Search This Blog

Sunday, August 13, 2017

СТИХ РОДИТЕЛЯМ О ДЕТЯХ

Не обижайтесь на детей,
Что не пришли, не позвонили,
Не обижайтесь на детей,
Что подарить цветы забыли.

У них своя земная жизнь,
Такого темпа мы не знали,
Их быстроходный поезд мчит
В другую жизнь, в другие дали.
Умейте отпускать детей,
Не прицепляйтесь к их экспрессу...

Умейте отпускать детей,
У них другие интересы.
Свой тихоходный экипаж
Остановите на мгновенье,
Пусть ваши дети в жизнь летят
По выбранному направленью.

Примите их какие есть,
И если в силах — помогите
На быстроходный поезд сесть.
С дороги вовремя уйдите.

Душой старайтесь их понять,
Махнуть им вслед на полустанке
И не пытайтесь догонять,
Встав рано утром спозаранку.
Любите собственных детей,
Обиду, злобу — не держите.

Любите собственных детей,
В их сердце местом дорожите.
Ведь мы намного их мудрей
И каждый час общенья дорог,
Не обижайтесь на детей,
А подарите счастья короб.

Wednesday, May 24, 2017

ШДК: Кодекс безопасности в социальной сети. Еда: растительное масло

В седьмой передаче 2017 года доктор Комаровский расскажет, как донести до детей правила поведения в социальных сетях, напомнит о рисках и угрозах, которые подстерегают абсолютно всех в виртуальном мире, и напомнит взрослым о различных способах контроля и защиты своего ребенка, когда он входит во Всемирную паутину.
В рубрике «Еда» пойдет речь о том, почему одно растительное масло лучше для ребенка, чем другое, в каких случаях и в каком возрасте. Затем педиатр отметит, что любое растительное масло боится света, воздуха и тепла, а значит, хранить его нужно в определенных условиях.
Детские болезни, оказывается, не так безобидны и безопасны, поэтому вакцинация необходима, чтобы обезопасить тех, кому вакцинироваться нельзя, или свести к минимуму вероятность осложнений. Если более 90% людей привиты, вирусы практически перестают циркулировать, и люди с низким иммунитетом подвергаются меньшему риску.
http://video.komarovskiy.net/kodeks-bezopasnosti-v-socialnoj-seti-eda-rastitelnoe-maslo.html

Friday, June 24, 2016

Стихи с движением для детей 1-3 лет

Самолеты
Самолеты загудели,         (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками) Самолеты полетели.         (руки в стороны, бежим по комнате) На полянку тихо сели,       (приседаем) Да и снова полетели.          (руки в стороны, снова бежим по комнате)
Зимняя прогулка
Раз, два, три, четыре, пять             (Загибаем пальчики по одному)
Мы во двор пришли гулять.           ("Идём" по столу указательным и средним пальчиками) 
Бабу снежную лепили,                   ("Лепим" комочек двумя ладонями) 
Птичек крошками кормили,           (Крошащие движения всеми пальцами)  
С горки мы потом катались, (Ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки) 
А ещё в снегу валялись.                  (Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой) 
Все в снегу домой пришли.            (Отряхиваем ладошки одну об другую) 
Съели суп и спать легли.            (Движения воображаемой ложкой, потом руки под щечку)

Зайка серенький сидит
Зайка серенький сидит     (приставляем ладошки к голове)  И ушами шевелит.
Вот так, вот так,
Он ушами шевелит!
Зайке холодно сидеть,Лапки надо бы погреть.      (хлопаем в ладоши)
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп,        Лапки надо бы погреть. Зайке холодно стоять, Надо зайке поскакать.       (топаем ногами или прыгаем)
Скок-скок, скок-скок,  Надо зайке поскакать. Кто-то зайку напугал – Зайка – прыг – и убежал!    (пугаемся и разбегаемся по комнате)
ПЕРЧАТКАВесёлая мышка Перчатку нашла,             Раскрываем ладошку, пальцы растопырены (перчатка).
                                         Поворачиваем руки то ладонью, то тыльной стороной вверх. Гнездо в ней устроив,     Складываем ладоши "ковшом" Мышат позвала.              Сгибаем - разгибаем пальцы ("зовущий" жест) Им корочку хлеба Дала покусать,                  Кончиком большого пальца поочерёдно стучим по кончикам
                                             остальных пальчиков. Погладила всех                 Большим пальцем гладим  остальные (скользящим движением
                                            от мизинца к указательному). и отправила спать.          Ладони прижимаем друг к другу, кладём под щёку (спим)
ЗАМОК
На дверях висит замок.            Пальцы в замочек, слегка покачивать Кто его открыть бы смог?        "замочком" вперед - назад Мы замочком повертели,          Повертеть "замочком" Мы замочком покрутили           Пальцы остаются сомкнуты, а ладошки трутся друг о друга. Мы замочком постучали,           Пальцы сомкнуты, а ладошки стучат друг о друга. Постучали, и открыли!               Показать ладошки.

Мы капусту рубим, рубим, (машем руками вверх-вниз, словно ножами. Ладони выпрямлены при этом) Мы капусту режем, режем  (руки выпрямлены в ладонях, изображаете движение ножа- вперед-назад)Мы капусту солим, солим,  (имитируешь соление- шевелишь пальцами в щепотке)  Мы капусту мнем, мнем,     (сжимаем и разжимаем кулаки)  А морковку трем, трем.       ( трем ладони друг об друга )
ЗДРАВСТВУЙТЕ!
Здравствуйте, ладошки,
Хлоп-хлоп-хлоп!            (хлопать)
Здравствуйте, ножки,
топ-топ-топ!                  (топать)
Здравствуйте, щёчки, (погладить свои щёчки)
Плюх-плюх-плюх!        (пошлёпать себя по щёчкам)
Пухленькие щёчки,      (снова погладить щёчки)
Плюх-плюх-плюх!         (пошлёпать себя по щёчкам)
Здравствуйте, губки,
Чмок-чмок-чмок!           (или три раза ритмично почмокать губами)
Здравствуйте, зубки,
Щёлк-щёлк-щёлк!          (или три раза ритмично пощёлкать зубками)
Здравствуй, мой носик, (потрогать кончик носа)
Бип-бип-бип!                   (три раза нажать на свой носик)
Здравствуйте, гости!      (протянуть ручки вперёд)
Привет!                            (помахать рукой над головой)
Подвижные игры.

Ладошечка
Дай ладошечку, моя крошечка,
Я поглажу тебя по ладошечке.
На ладошечку, моя крошечка,
Ты погладь меня по ладошечке.

Вот как мы умеем
Зашагали ножки - топ, топ, топ!
Прямо по дорожке – топ, топ, топ!
Ну-ка, веселее – топ, топ, топ!
Вот как мы умеем – топ, топ, топ!

Зашагали ножки - топ, топ, топ!
Прямо по дорожке – топ, топ, топ!
Топают сапожки – топ, топ, топ!
Это наши ножки - топ, топ, топ!
(дети маршируют по залу и в конце музыки останавливаются - стоп)

Да-да-да!
Ручками мы хлопнем – да-да-да-да!
Ножками мы топнем – да-да-да-да!
Ручками помашем - да-да-да-да!
Ножками попляшем - да-да-да-да!
(дети выполняют движения по тексту, на заключение бегут и присаживаются на  корточки)

Ноги и ножки
Большие ноги шли по дороге
Топ-топ-топ, топ-топ-топ.                    (шагают)
Маленькие ножки бежали по дорожке
Топ-топ-топ-топ-топ.
Топ-топ-топ-топ-топ.                            (бегают)

Устали наши ножки
Устали наши ножки
Бежали по дорожке
Погладим наши ножки
И отдохнём немножко         (поглаживают ноги)

Кулачки
Кулачками вот как мы помашем («бокс»)
А теперь потопаем ногами (топают)
Кулачками стукнем по коленкам (стучат кулачками по коленям)
А теперь потопаем ногами (далее исполняют движения по тексту)
Кулачки мы спрятали за спинку
А теперь потопаем ногами
Кулачками снова мы помашем
А теперь потопаем ногами

Кап-кап
Дождик, дождик
Кап-кап-кап
Ты не капай долго так
Дождик, дождик льётся
В руки не даётся
Кап, кап… (постукивают указательным пальцем по ладошке)